Чем заняться с ребенком полтора года


Чем занять ребенка в 1,5 года

В полтора года ребенок уже довольно взрослый и многое умеет. Он может строить простые предложения, хорошо ходить, бегать и нуждается в хорошо организованном досуге. Малыши быстро растут и постоянно развиваются, совершенствуют свои навыки и овладевают новыми. Поэтому родителям обязательно нужно знать, чем занять ребенка в 1,5 года и правильно ли для своего возраста он развивается.

 

Нормы развития ребенка в 1,5 года

В полтора года ребенок переходит на новую стадию развития, с этого периода он подвергает анализу практически всю информацию, полученную из окружающего мира, а также, на ее основании, учится делать первые выводы.

Чаще всего родители, в первую очередь, обращают внимание на развитие ребенка в физическом плане, не уделяя внимания психологическим и эмоциональным аспектам, которые в данном возрасте имеют гораздо большее значение. Какими навыками и умениями должен обладать ребенок к возрасту полутора лет интересуются все добросовестные родители.

Педиатры утверждают, что каких-либо четко установленных норм развития в год и шесть месяцев назвать невозможно, так как это происходит по прошествии годовалого возраста у каждого ребенка в индивидуальном порядке. Однако стоит отметить, что проявление определенных навыков у разных детей может колебаться в пределах нескольких месяцев. Данный факт, установленный специалистами, считается вполне нормальным.

Физическое развитие ребенка в 1,5 года

В 18 месяцев малыш уже уверенно стоит на ногах и активно передвигается по дому, поднимается и спускается по лестнице, пытается залезть на диван и проверить все полки, может приседать, поворачиваться, наклоняться.

Маленький человечек с интересом наблюдает, как падают предметы, и конечно же не прочь бросить их самостоятельно. К полутора годам ребенок еще сохраняет некоторую неуклюжесть, часто падает, теряя равновесие.

Ребенка в таком возрасте опасно оставлять одного, так как он может залезть на высокий шкаф, подоконник, стащить скатерть со стола с опасными предметами, открыть горячую духовку, оторвать шнур от бытовой техники и т.п.

Достигая полуторагодовалого возраста, ребенок может уже держать ложку в руке, пить из кружки, откусывать небольшие куски пищи. Некоторые дети начинают осваивать горшок, активно интересоваться этим предметом.

Нервно-психическое развитие ребенка в 1,5 года

Многие родители замечают, что в полуторагодовалом возрасте ребенка интересуют названия различных предметов и действий, он пытается вступить с взрослыми в диалог, изучая для этого основные понятия и слова.

Дети, достигшие полутора лет, должны знать примерно 10-30 слов, при этом предпринимая попытки выстроить простые предложения из двух-трех слов. Ребенок способен в год и шесть месяцев отвечать на несложные вопросы родителей, указывая на картинки или предметы.

Чем занять ребенка 1,5 лет дома

Порой некоторые молодые родители совершенно теряются, когда нужно чем-то занять кроху и не знают, как заниматься с детьми, которые достигли возраста год и шесть месяцев. Между тем, занятия с детьми имеют огромное значение.

Если до года, как было упомянуто выше, стоит развивать ребенка в физическом плане, то в полтора года необходимо родителям включить в свой арсенал разнообразные интересные и познавательные игры для других целей: развития логики, творчества, мышления, речевого аппарата.

Данный период очень важен для жизни ребенка. В полтора года дети становятся очень любопытными, стараются познать этот мир. От того, насколько правильно будет организован досуг маленького человечка, зависит не только его веселое времяпровождение, но и успеваемость в школе в будущем.

В том, чтобы найти интересную и занимательную игру для ребенка такого возраста, нет ничего сложного. Большинство забав мамы и бабушки знают и помнят еще из своего детства, и повторяют их интуитивно. Но очень часто родителей посещает вопрос, чем же занять своих полуторагодовалых малышей?

В первую очередь, по советам специалистов, родители детей в возрасте полтора года должны сконцентрировать свое внимание и внимание ребенка на развивающих играх. Не стоит забывать про то, что ребенка необходимо заинтересовать ими, чтобы ему не было скучно. Игра, на данном этапе развития малыша – наилучший способ обучения и передачи информации.

Играя с крохой, нужно стараться привлекать и удерживать его внимание, если малыш утомился, не следует настаивать на продолжении занятий. Хорошо, если игры будут сменяться друг другом, это позволит ребенку не только научиться переключаться внимание, но и будет способствовать развитию логики, памяти и мышления наиболее эффективно.

Ниже приведено несколько групп развивающих занятий для детей 1,5 лет, которые можно использовать для игр с ребенком.

Игры для детей

Играя с малышом дома, необходимо уделять большое внимание его развитию. Представляет группы развлечений, которые способствуют развитию логики, моторики, мышления внимания малыша.

Игры на развитие логики

Полтора года – это возраст, когда дети уже могут справиться с заданиями, связанными с логикой и мышлением.
Игра для развития логики №1 «Поиск нужного цвета»

Игра потребует чистую бумагу и карандаши или краски.
От мамы нужны будут три простые картинки разных цветов. По просьбе мамы ребенок должен найти определенный цвет. Если у него сразу не получится выполнить задание – не беда. Пробуйте развивать ассоциативное мышление крохи. Например, показывая фигуру зеленого цвета, проговаривайте, что это «зеленый цвет – цвет травки», «желтый цвет – цвет солнышка», «синий цвет – цвет неба» и т.д.

Игра для развития логики №2 «Какие предметы опасны для воздушного шарика?»

Для игры потребуется альбом для рисования и фломастеры.
Маме необходимо нарисовать воздушный шарик и совершенно разные колющиеся предметы: кактус, иглу, ножницы, ножик, ежика. Кроме всего перечисленного, нужно нарисовать посторонние предметы, не имеющие никакого отношения к воздушному шарику. Затем спросить у ребенка: «Чего боится воздушный шарик?». Правильно будет, если, показывая на какой-то предмет, мама будет объяснять малышу в доступной для него форме, почему именно он опасен для шарика.

Игра для развития логики №3 «Что лишнее?»

Как и в предыдущих играх потребуется альбом и карандаши.
Маме необходимо будет нарисовать четыре предмета, которые легко объединить по смыслу, и один лишний предмет, который будет предложено найти малышу. Здесь тоже исключая лишний предмет, необходимо рассказывать малышу в доступной для него форме, почему убирается именно этот предмет, а не другой.

Игры можно придумывать самостоятельно, используя Интернет ресурсы, опят старшего поколения и прочее.

Рисование и лепка

Ребенку в 1,5 года необходимо развивать мелкую моторику рук, ведь это благотворно сказывается на развитии речевого аппарата крохи. Для этого родителям необходимо занять его рисованием и лепкой. Полтора года – это возраст, прекрасно подходящий для художественного творчества. Для этого потребуются специальные пальчиковые краски. Взрослый в данном деле не должен перетягивать на себя всю инициативу и приниматься сам за дело.

Необходимо дать ребенку самостоятельно изучить свойства красок, дать возможность крохе смешивать различные цвета и воплощать все задуманное на бумаге. В данном случае родители должны грамотно организовать рабочее место для художественных воплощений своего ребенка.

Для развития сенсорной моторики будет полезным прощупывание различных материалов: шерсть, бархат, клеенка.

Поможет согласовать движения и координацию игра в пазлы. Для игры подойдут мягкие крупные пазлы, состоящие из трех-четырех частей с крупным и ярким изображением. Для начала необходимо самостоятельно показать, как собирается пазл, а затем предложить ребенку самому соединить части в картинку. Также при помощи пазлов, можно учить ребенка счету до трех-четырех. Этого достаточно для ребенка возрастом в 1,5 года.

Математика и счет

Обучать математике детей необходимо с первого года жизни. Для изучения цифр используют различные методики, одна из них основана на чтении детских книжек с использованием цифр.

Знакомить детей с цифрами можно и на кухне, вкладывая кашу на тарелке в виде цифры. Можно предложить юному математику совместно посчитать количество ягодок в его тарелке. Если у ребенка хорошо развита зрительная память, скоро он запомнит цифры.

Не отлучаться от изучения счета можно и гуляя на улице, для этого нужно считать, сколько пробежало собачек, кошек, показать ребенку всех детей на песочной площадке и предложить всех их пересчитать.

Не нужно упускать возможность поучить счету ребенка во время лепки или рисования.

Существует большое количество обучающих счету игр. Ведь в игровой форме изучать математику гораздо веселее и интереснее.

Математическая игра №1 «Букет»

Детям при помощи данной игры будет не сложно обучаться счету. Необходимо заранее заготовить карточки с цифрами, цветы и вазу. Родителям необходимо сопоставить изображение цифры на карточке с количеством цветов, поставленным в вазу. Показывая карточку с цифрой ребенку, вслух вместе считайте цветы в вазе. Вазу с цветами можно заменить, например, миской с яблоками.

Математическая игра №2 «Определить число зверушек»

Нужно заготовить картинки с изображением животных. Ребенку сначала следует показывать по 2 карточки и вслух считать нарисованных зверушек, затем количество карточек следует увеличивать. После этого можно заготовить карточки, где нарисовано различное число животных и просить ребенка показать картинку с тем числом зверей, которое просит мама.

Развитие речи

Зависит развитие речи ребенка в полтора года, прежде всего, от практики. Немаловажное значение играет и количество прорезавшихся зубов у малыша. Для того, чтобы ребенок успешно развивал речевой аппарат, ему необходимы новые впечатления. Поэтому родителям следует запастись терпением и постоянно комментировать и разъяснять чаду все, что его окружает.

Развивать ребенка необходимо всегда, совмещая при этом какие-либо необходимые действия и игровые занятия. К таким занятиям можно отнести купание в ванной.

В воде можно позволить поиграть малышу с резиновыми игрушками. Можно из пены нарисовать на стене картину. Будет для малыша полезна демонстрация того, какие предметы тонут в воде, а какие держатся, попытаться объяснить маленькому человечку, почему так происходит.

Подобное общение хорошо тренирует память ребенка, расширяет словарный запас, развивает речь. Возможно малыш начнет фантазировать, строить различные ситуации с игрушками, пытаться мыслить логически. Необыкновенное удовольствие в ванной доставит пускание мыльных пузырей.

Данные водные процедуры в описанном виде благотворно повлияют на дальнейшее развитие ребенка, помогут в дальнейшей жизни и пригодятся в детском саду.

Помогут сделать незабываемым купание различные специальные игрушки для купания: водные пистолеты, корабли, мельницы, воронки. Также есть специальные игрушки буквы и цифры, которые имеют свойство прилипать к влажной поверхности ванны, они пригодятся в изучении и запоминании ребенком букв и цифр.

Такие ванные процедуры, с необыкновенными играми и новыми открытиями очень понравятся как ребенку, так и взрослому.

Чем занять ребенка 1,5 лет на улице

Все выше перечисленные игры осуществляются дома, а на улице полезна будет игра в песочнице. По рекомендациям психологов, сами полезными играми для активных малышей являются игры с песком и водой. Данные занятия прекрасно повлияют на усидчивость и помогут успокоиться.

В теплое время года, если позволяют условия во дворе, можно занять ребенка переливанием воды из одной емкости в другую.

Совместные и раздельные занятия ребенка в 1,5 года необходимо чередовать. Нужно дать ребенку немного поскучать, дать самостоятельно придумать себе игру. Ни в коем случае нельзя малышу все время преподносить готовые игры, ведь это способно затормозить развитие ребенка и притупить его познавательную активность.

На улице также можно заниматься с ребенком развитием речи, учиться считать (цветы на клумбе, листики на ветке, камешки и прочее). Ну и конечно же кататься на качелях, развивая вестибулярный аппарат крохи.

Вместо заключения

Развивать ребенка необходимо всегда, совмещая при этом какие-либо необходимые действия и игровые занятия.

От того, сколько внимания вы готовы уделить своему крохе зависит не только его психо-физическое развитие, но и эмоциональное состояние, умение общаться со сверстниками и взрослыми, развивается усидчивость, логику, мышление, и, конечно, благотворно скажется на его дальнейшей учебе.

советов для начала учебного года

Начало нового учебного года - волнующее и напряженное время для учителей. Эта страница (отрывок из книги "Краеугольный камень") поможет вам спланировать и подготовиться к первому школьному дню, сохраняя при этом здравомыслие.

Планирование первых недель обучения в школе

Если в августе это утешит измученного стрессом учителя, позвольте мне заверить вас, что начало школы - определенно самое трудное время, и по мере продвижения учебного года все БУДЕТ легче! Я думаю, это хорошая новость, потому что мы, учителя, сразу же избавляемся от худшего.В начале года бывают дни, когда к полудню хочется потерять сознание, потому что вы очень устали. Это совершенно нормально даже для опытных учителей! Так что, если вы близки к нервному срыву, а школа еще даже не началась, подбадривайте себя. Конечно, в этом году будут и другие стрессовые моменты, но к концу сентября вы преодолеете первое и самое большое препятствие. Свет в конце тоннеля!

Два заблуждения

При подготовке к своей первой работе новые учителя часто разговаривают с людьми и находят ресурсы, которые помогут им сделать две ошибки в своем мышлении:

  1. Планирование первого дня - самое главное
  2. Занятия в школе необходимы

Истина в том, что создание, внедрение, моделирование и усиление ваших процедур и распорядков - самая важная задача, на которой вам нужно будет сосредоточиться и выполнить в начале года.Вы будете задавать тон своему классу в течение первых нескольких недель учебы. Вы будете постоянно укреплять свои правила и распорядок, потому что вы не можете обучить всем своим процедурам в первый день, а ученикам нужно много моделирования и практики. Планируйте заранее - что вы будете делать во ВТОРОЙ школьный день? Важно продумать, как вы укрепите свой распорядок дня на следующей неделе и еще через неделю после нее. (Не волнуйтесь, я создал целый раздел своего веб-сайта, посвященный тому, чтобы показать вам, как создавать, вводить и укреплять подпрограммы и процедуры).

Второе заблуждение связано с обилием ресурсов о том, что «делать» с детьми в первый день в школе. Вы их учите, вот что! Правила, распорядки, процедуры, а затем - как можно скорее. Вам не нужна куча хитрых знакомых игр, смешанных с «учебным планом» - на самом деле, многие директора выступают против этой традиции и настаивают, чтобы новый учебный план преподавался в первый день школы. Считаете ли вы, что это слишком экстремально или нет, лучшие учителя быстро вводят процедуры, чтобы они могли сразу же приступить к делу.У вас есть дети только на 10 месяцев - вы не можете позволить себе тратить неделю или две на школьные занятия. Исключением являются учебные занятия, но это бывает редко - цель обычно состоит в том, чтобы дети привыкли и были готовы учиться. Если учащиеся знают ваши ожидания и процедуры, а ваш тон в классе безопасный и привлекательный, учащиеся легко приспособятся к вашему обычному учебному плану и распорядкам.

Подготовка к занятиям и управление поведением

Самое важное, что вы можете сделать, - это спланировать свой распорядок (обычные процедуры).Все они. Заточка карандашей, привилегии в ванной, передача бумаг, даже складывание стульев на стол в конце дня. Выясните, что именно вы хотите, чтобы дети делали, и как донести до них свои ожидания. Чем конкретнее вы будете, тем меньше у студентов будет возможности неверно истолковать или раздвинуть границы допустимого. Запишите процедуры, которые вы планируете, на случай, если вы забудете или окажетесь в затруднительном положении, и оставьте список заменителей, чтобы они могли ссылаться на него при необходимости.Не волнуйтесь, вы всегда можете что-то изменить позже. Студентам лучше сказать: «Вы знаете? Я не думаю, что такой способ работает, давай попробуем это », чем позволить классу быть свободным для всех, пока вы не разберетесь со всем. (Между прочим, даже после тридцати лет в классе вам НИКОГДА не придется все это выяснять. Я все еще пробую новые процедуры и распорядки каждый год в поисках оптимального способа обеспечить бесперебойную работу моего класса. Это часть искусство обучения - наслаждайтесь возможностями!).

Ты не можешь научить этому весь первый день. Вы должны расставить приоритеты, каким распорядкам нужно учить в первую очередь, чему можно научить позже в течение дня, а каким можно подождать в конце недели. Как передвигаться в классе (не бегать), где вешать пальто и рюкзаки, а также правила поднятия рук - это то, о чем вы, вероятно, расскажете, поскольку ситуации возникают естественным образом в течение первых получаса после того, как дети находятся в классе. Позже вы сможете попрактиковаться в поведении в коридоре, ожиданиях в ванной, процедурах заточки карандашей и разрешении правил / конфликтов.(С моими дошкольными детьми я говорил о дружбе и уважении, как только класс успокаивался, чтобы я мог начать моделировать решение проблем, вместо того, чтобы проводить день, вмешиваясь в конфликты. Маленькие дети учатся в школе, чтобы учиться общению с детьми младшего возраста я обычно жду до обеда или второго дня, потому что они уже имеют некоторые знания о том, что уместно, а что нет в школе). Во второй половине дня вы можете научить их руководить своими бумагами, выполнять домашние задания и увольнять.На второй день вы четко закрепите то, чему уже научили, и добавите такие вещи, как сдача работ, раздача материалов и участие в методах обучения, которые вы планируете использовать (обдумайте, поделитесь друг с другом, чтение с партнером, уровень шума устройства наблюдения, три передо мной и т. д.).

На странице «Как создать правила класса» вы узнаете о разнице между правилами и процедурами, о том, как устанавливать правила / цели класса и знакомить с ними детей в начале года, а также найдете рекомендации по выбору логических следствий.

Рекомендации по выбору занятий в школе

Помните о цели ваших занятий снова в школе - создать среду, способствующую обучению, и укрепить процедуры и правила, чтобы вы могли начать преподавание по учебной программе как можно скорее. Если деятельность не способствует достижению этой цели, зачем ее использовать?

  • Если вы начинающий учитель (или ветеран, который легко переходит в стрессовую ситуацию), держите его очень и очень простым . Вы всегда можете попробовать эти сложные уроки позже в этом году или в следующем учебном году.
  • Выбирайте действия, требующие минимального планирования и подготовительной работы с вашей стороны и требующие небольшого количества материалов. Вы не хотите быть в середине проекта и осознавать, что у вас нет темперной краски или средства для чистки труб, потому что вашим ученикам потребуется ваше постоянное и полное внимание в первый день в школе.
  • Выберите несколько заданий, которые ваши ученики могут выполнять самостоятельно, даже если это простой поиск слов или раскраска. Возможно, вы не планируете их использовать, но если возникнет срочная проблема, вам нужно чем-то заинтересовать студентов.Вам также может понадобиться несколько минут «простоя» для себя.

В слайд-шоу ниже представлены отличные книги для чтения вслух в течение первой недели в школе. Многие из них обращаются к страхам учащихся, а другие помогают определить ожидания в классе. Я также включил несколько справочников для учителей, которые, как мне кажется, отлично подходят для школьных занятий. Кроме того, на странице "5 активных стратегий" я включил рекомендации по книгам, специально разработанные для того, чтобы помочь вам сформировать ожидания - их приятно читать в течение первых нескольких дней в школе.

Когда начинать преподавать академические концепции

Вы можете представить академические концепции в первый день, если вы и ваши ученики готовы, самое позднее во второй день. Ваши действия могут быть такими же простыми, как дополнительное упражнение «Безумная минута», которое любят дети, игра на правописание или занятия с картой - вам не нужно сразу вникать в текст, но начните работать. Дети должны учиться, а не узнавать друг друга - после второго дня пусть это произойдет естественным образом.

Процедуры и распорядки могут быть встроены прямо в академические уроки.Например, запланируйте написание более коротких, чем обычно, подсказок, чтобы вы могли потратить пятнадцать минут на обучение заголовку. Запланируйте краткий урок математики, используя манипуляторы, чтобы вы могли сначала познакомить детей с предметами и потренироваться в их правильном использовании.

Когда и как начинать чтение групповых и центральных процедур

Это будет зависеть от вашего уровня комфорта, того, насколько хорошо вы установили распорядок дня, насколько зрелой является ваша группа, и, конечно же, требований вашей администрации. Обычно примерно между третьей и четвертой неделями учебы.Однако это медленный процесс. Это важная часть из двух самых важных задач, которые вам предстоит решить в этом году: поддержание порядка в классе и обучение студентов чтению. В начале года требуется много времени и внимания, чтобы процесс шел гладко. Я бы посоветовал вам не беспокоиться о группах чтения до начала школы, потому что у вас есть более неотложные дела.

Часто задаваемые вопросы

Что делать, если я забыл спланировать процедуру или распорядок дня?

Хотя важно все спланировать заранее, просто невозможно подготовиться к любым неожиданностям.Хорошая новость, осознаете вы это или нет, - учителя умеют думать на своих ногах! Рассматривайте новостные ситуации по мере их возникновения - лучше изменить процедуру, чем не вводить ее вообще и позволить детям вести шоу, как они хотят. Просто помните, что вашим ученикам придется отменить все процедуры, которые вы создаете (или не создаете и, следовательно, не применяете), как только вы узнаете, что вы от них хотите. Вы можете найти информацию о планировании процедур прибытия / увольнения, процедур в ванной / коридоре / фонтане, сборе / распределении бумаг и многом другом в разделе «Порядок и процедуры» на этом веб-сайте.

Как подготовиться, если у меня нет класса или у меня еще нет доступа к нему?

Иногда вы не можете многое сделать до последней минуты, потому что не знаете, в какой школе или классе вы будете учиться, или по какой-то причине не можете попасть в свою комнату. (Один год в моей школе красили, а подрядчики отставали от графика. Предполагаемая дата завершения была 16 августа - первый день учебы учеников!)

В таких ситуациях лучше всего собрать свои идеи и спланировать распорядок дня.В том году я использовал свое лето, чтобы провести множество исследований по стенам слов и утренним посланиям, плюс я создал центры, которые, как я знал, понадобятся второклассникам, независимо от того, как выглядит учебная программа (поскольку у меня еще не было документов). Постарайтесь связаться с другими учителями в вашем округе, которые могут вам что-то объяснить. Вы также можете перейти на веб-сайт своего учебного заведения и школьной системы. Взгляните на свой профсоюзный договор (который, вероятно, доступен в Интернете) и уделите время тому, чтобы узнать ожидания округа и свои права.Если вы прочитаете свой контракт, вы, скорее всего, сможете узнать, сколько часов ваш рабочий день, сколько времени на планирование вы имеете право, сколько обязательных встреч можно проводить и другую информацию, за которой важно следить. У вас не будет времени прочитать это, когда начнется учеба, так что лучше сделать это пораньше. Нет смысла беспокоиться или волноваться, поэтому сделайте глубокий вдох и постарайтесь расслабиться!

Помогите! Я в панике! Я ни за что не успею все это сделать до первого дня в школе

Я думаю, что каждый новый учитель (и большинство ветеранов!) Так чувствует себя в начале года.Учителя всегда ходят и спрашивают друг друга: «Ты готов? Вы готовы?" и мы все закатываем глаза и говорим: «Нет, даже если бы у меня была еще одна неделя, у меня все равно было бы еще миллион дел». Хорошая новость в том, что не все нужно делать до первого дня в школе.

Помните: вам не нужно ничего ставить сразу. Не оставайтесь после школы в течение первой недели с контрольными экзаменами - собирайте комнату и уроки вместе! Важно не допускать скопления вещей, а расставить приоритеты. У вас есть еще восемь недель до выставления оценок.

Что мне делать с материалами, которые присылают студенты?

Дети приходят в первый день в школу со всякими классными принадлежностями, половины из которых не было в вашем списке. Они также продолжат приносить товары в течение первых нескольких недель учебы, особенно в бедных общинах, где родители ждут, чтобы сделать покупки до дня зарплаты после начала учебы. Подготовьте блокнот и карандаши для одалживания тем, кто приходит в школу с пустыми рюкзаками, и решите, как вы будете поступать с возвратом материалов, которые вы одалживаете, и возможностью одалживания у других учеников.

Что делать, если учеба начинается, и я чувствую, что мой класс все еще не устроен или организован так, как я хочу?

Ничего страшного! Необязательно, чтобы все было сразу на месте. Настройка занимает некоторое время, и вы захотите что-то изменить, когда выясните, как вы хотите использовать материалы и пространство. Люблю переставлять круглый год. Это снимает с меня нагрузку в августе, потому что я знаю, что нет ничего постоянного, и я могу адаптировать вещи к меняющимся потребностям детей.

Нормально ли подергивание глаз из-за полной информационной перегрузки?

ДА. Даже учителя-ветераны, которые учились в одной школе годами и преподавали один и тот же класс, каждый год в августе чувствуют себя подобным образом ... если вы мне не верите, спросите их! Учителя получают ТОННУ информации, брошенной им во время осени, и между техническими сбоями, пробелами в учебной программе, упущениями в процедурах и дезинформацией КАЖДЫЙ чувствует, что получает гораздо больше информации, чем когда-либо мог бы сохранить.Делайте хорошие заметки и храните свои раздаточные материалы организованными и легкодоступными (попробуйте взять на ночь свой блокнот и учебные пособия для просмотра). Обещаю, так не будет вечно! Обычно ко второй неделе я чувствую, что нахожусь в желании, и большинство новых учителей начинают чувствовать это примерно в первой четверти. Близится конец!

Начало года является наиболее утомительным для всех физически и интеллектуально, но вы не будете падать в постели измученным КАЖДУЮ ночь в течение всего года.Будьте готовы работать очень усердно сейчас, и вы быстро пожнете плоды. И что бы вы ни делали, помните, что чувство подавленности - совершенно нормально, и что даже если другие учителя этого не демонстрируют, они тоже испытывают стресс начала года. Вы не идиот, потому что не можете осознать все, когда слышите это в первый раз. Вполне нормально поступить неправильно с первого раза, сделать много непреднамеренных ошибок, задать вопросы, на которые уже даны ответы, заставить людей повторяться и заставить их напомнить вам свои имена «еще раз».

.

Как быть замечательным родителем: хорошие родительские навыки и советы

По мере того, как ваш ребенок превращается из младенца и малыша в школьника и подростка, многое меняется, но основные принципы остаются неизменными. Как отличный родитель, вы будете уравновешивать его или ее уровень зрелости и потребности с правилами, обязанностями и пособиями.

В то время как младший ребенок более эгоцентричен и менее понимает ожидания других, подросток более настроен на компромисс, переговоры и развитие своей независимости и идентичности.

Умение быть хорошим родителем интуитивно. Доверяйте своему инстинкту и следуйте ему. Измеряйте и действуйте в соответствии с проявлением зрелости вашего ребенка.

Создать структуру.

Общайтесь часто и открыто. Внимательно слушать. Поощряйте своих детей рассказывать о своих переживаниях и эмоциях.

Демонстрируйте сочувствие и доверие.

Больше всего радуйтесь своим детям в любом возрасте. Это время обучения и совместного достижения новых высот вместе.Будьте рядом, пока они растут.

Вот наш родительский совет, как хорошо обращаться с детьми, чтобы они полностью реализовали свой потенциал.

Содержание

Что такое эффективное воспитание детей?

Короче говоря, эффективное воспитание означает взаимодействие с детьми таким образом, чтобы они развивали знания и эмоциональные навыки, чтобы стать счастливыми и продуктивными взрослыми и иметь хорошо адаптированное поведение.

Чтобы добиться успеха в конкурентном мире, дети должны научиться быть честными и владеть собой.Они должны уметь принимать решения и действовать независимо, но при этом быть добрыми и чуткими по отношению к другим. Они сотрудничают с другими, основываясь на здоровых моральных принципах, ведя себя соответствующим образом, даже в сложных обстоятельствах.

Родители, которые могут привить эти способности и ценности своим детям, проделали исключительную работу по их подготовке к жизни в реальном мире. У детей есть восемь основных потребностей, которые хороший родитель удовлетворяет, чтобы иметь наилучшие шансы на благополучие и счастье.

  1. Безопасность .Быть в безопасности, согреться и накормить - вот основные потребности ребенка. Постоянная безопасность - это основа стабильности и роста.
  2. Устойчивость . Стабильная семейная и общественная среда дает ребенку ощущение своей роли и ценности. Традиции и культура поощряют принадлежность и здоровую идентичность.
  3. Согласованность . Работа с последовательными ценностями, ожиданиями, эмоциями и поведением помогает ребенку развить уверенность и равновесие. Надежное и единообразное воспитание - ключ к успеху.
  4. Эмоциональная поддержка . Принятие и признание - важные аспекты для развития у детей доверия, уважения и самоуважения. Эти качества составляют основу сдержанного и независимого мышления.
  5. Любовь . Ощущение того, что человек находится на своем месте и где его принимают, - самый ценный дар. Проявление безусловной любви - это окончательное подтверждение.
  6. Образование . Формальное школьное образование важно для подготовки вашего ребенка к тому, чтобы однажды он стал продуктивным членом общества, но уроки жизни во многих отношениях даже более ценны.Создание безопасной и стабильной среды, в которой ребенок может испытать новый опыт, подготавливает его или ее к независимости.
  7. Положительные образцы для подражания . Возможность смотреть на кого-то с положительными качествами и подражать им дает ребенку стремление развиваться и становиться лучше.
  8. Строение . Порядок и структура - основа последовательного развития. Наличие правил и границ дает ребенку ясность в отношении его или ее роли и того, что от них ожидается.

Защищать, обучать, обеспечивать четкие ожидания и последовательный распорядок, чтобы подготовить вашего ребенка к преодолению любых трудностей и успешному переходу на этапах его или ее детского развития.

Эффективные родительские навыки

Как мама или папа, зная, какой набор навыков нужно иметь и как его применять, является хорошей отправной точкой для эффективного воспитания детей. Самый главный фактор - время. У всех родительских навыков есть одна общая черта - время.Проведение как можно больше времени в компании вашего ребенка - это возможность инвестировать в удовлетворение всех его основных потребностей. Эффективные родители передают эти качества следующим образом.

  1. Слушает . Наблюдение и слушание с вниманием и пониманием позволят вам узнать, что и когда вашему ребенку что-то нужно или есть проблема, которую нужно решить. Поощряйте ребенка выражать свои эмоции и мысли. Изучите рефлексивный стиль общения, чтобы прояснить, что говорит ваш ребенок, повторяя эту идею другими словами.
  2. Честность и прозрачность . Расскажите ребенку о своих чувствах и ожиданиях и побудите его или ее сделать то же самое. Эта привычка будет иметь большое значение для предотвращения развития конфликтов.
  3. Решение проблем . Общайтесь со своим ребенком на беспроигрышной основе, всегда будьте честны и объективны. Будьте осторожны, не позволяйте эмоциям взять верх над вами. По возможности помогайте ребенку решать его или ее проблемы. Попросите его или ее предложить решения, а не прописывать ваши идеи.
  4. Респект . Уважение к себе, другим и собственности - отличительный признак здоровых отношений. Поделитесь своими ценностями с ребенком и объясните, какова цель. Человек, который ведет себя соответствующим образом, завоевывает доверие других.

Максимально помогайте своему ребенку, а не прописывайте. Сообщите им о своих ожиданиях. Проявляйте уважение и понимание. Поощряйте разговор о своих чувствах и переживаниях. Относитесь к ним так, как хотите.Когда дети плохо себя ведут, иногда это рефлексия на примере родителей.

Как быть хорошим родителем

Ниже приведены дополнительные советы о том, что делает хороших родителей.

  • Подавайте хороший пример . Если вы ожидаете от ребенка последовательности, позитива и уважения, вы должны показывать те же ценности. Дети учатся, подражая хорошим образцам для подражания. Если вы сделали ошибку, примите на себя ответственность и признайте это.
  • Признать, похвалить и оставить положительный отзыв .Дети любят похвалу, которая способствует положительному поведению. Выбирайте конструктивную обратную связь, а не негатив и критику. Большинство людей, особенно дети, рассматривают критику как форму отвержения, которая может перерасти в постоянный страх и неуверенность.
  • Уважайте и берегите себя . Самоуважение и забота - это два качества, которые не только определяют вашу способность поступать так же с другими, но и закладывают основу для здоровых, близких отношений. Заботиться о себе и ценить себя означает, что у вас меньше стресса и вы настроены более позитивно.Ваша семья ответит с таким же оптимизмом и воодушевлением.
  • Демонстрация и обучение социальным навыкам . Социальные навыки, такие как сочувствие, уважение, вежливость, поведенческий и эмоциональный контроль, лучше всего проявлять, чем говорить о них. Общайтесь открыто и часто. Задавайте детям вопросы об их днях и опыте. Признавайте их эмоции и поощряйте их говорить об этом.
  • Покажи и научи благодарности . Каждый день спрашивайте своих детей, за что они благодарны.Идеальное время и место для этого - ежедневный обеденный стол, когда семья собирается вместе. Убедитесь, что они понимают, что честность и уважение, доброта и щедрость помогают другим людям и заставляют их чувствовать себя хорошо. Что еще более важно, дающий также испытывает гордость и благодарность.
  • Способствовать здоровью и единению . Поощряйте детей заниматься физическими упражнениями, которые им нравятся. Проводите с ними время на свежем воздухе. Сделайте здоровое питание веселым. Готовьте еду по своему усмотрению раз в неделю.Ешьте вместе хотя бы раз в день - обед - прекрасная возможность поговорить о повседневной жизни каждого.

Хорошие родительские навыки не обязательно относятся к родителям, которые делают все для своего ребенка, а, скорее, к тем, кто использует эффективное воспитание, чтобы предоставить своим детям безопасное и заботливое пространство и направлять их в их развитии. Хорошие родители не всегда могут делать все правильно, но они всегда рядом.

Помните, что это путешествие, которое вы совершаете вместе.Хорошее воспитание - важная жизненная задача, но получать удовольствие от детей еще важнее для вас обоих.

Как быть хорошим родителем в трудную минуту

Научиться быть лучшими родителями важно не только в хорошие времена. Все семьи проходят тяжелые периоды. Именно в эти трудные времена вы действительно узнаете, что делает хороших родителей.

Когда у вашего ребенка психические или эмоциональные проблемы

По данным CDC, почти у 10 процентов детей в возрасте от 2 до 17 лет диагностируется синдром дефицита внимания с гиперактивностью, или СДВГ.Более 7 процентов имеют диагностированную поведенческую проблему или тревогу, в то время как более 3 процентов в той же возрастной группе получили диагноз депрессии.

Некоторые из этих состояний часто встречаются вместе, что усиливает эффект и затрудняет лечение. Учитывая тот факт, что еще больше детей с проблемами психического здоровья не диагностируются и не получают лечения, что имеет негативные последствия для их здоровья и развития, ситуация требует внимания.

Первая линия помощи и самая важная основа психического здоровья ребенка - это дома.Когда ваш ребенок постоянно грустит или замкнут, угрожает или пытается причинить себе вред, у него внезапные, всепоглощающие страхи, он неконтролируемый или идет на риск, или имеет серьезные перепады настроения, возможно, что он или она страдает расстройством настроения или поведением.

Если их поведение внезапно меняется или появляются признаки употребления алкоголя или наркотиков, родитель должен насторожиться. Ребенок, которому так трудно сконцентрироваться или оставаться неподвижным, что это мешает им учиться в школе или выполнять повседневные задачи, возможно, страдает СДВГ.

Если вы наблюдаете какие-либо из этих закономерностей, поговорите со своим ребенком, чтобы узнать, с чем он или она испытывает трудности, или что его беспокоит. При необходимости обратитесь за профессиональным мнением.

Помните, что страдание от психического расстройства - это не стигма. Это болезнь, а не личная неудача. Однако эффективное воспитание может иметь огромное значение для устойчивости вашего ребенка и решения проблем. Заботливая и упорядоченная обстановка дома дает ребенку лучшую возможность развиться и стать счастливым и продуктивным взрослым.

Как быть хорошим родителем во время развода

Хотя стабильный и любящий дом с двумя родителями считается наилучшими условиями для роста ребенка, к сожалению, это не всегда так. Почти половина всех браков в Соединенных Штатах заканчивается разводом или разводом по прошествии средней продолжительности чуть менее восьми лет. Это означает, что во многих случаях страдают маленькие дети.

Период, предшествующий разводу, обычно бывает неспокойным и наполнен спорами и конфликтами.Обвинения и обвинения между партнерами - обычное дело. Гнев, разочарование и эмоциональность родителей проецируются на детей.

Дети также могут стать источником споров, поскольку их втягивают в перетягивание каната за расположение родителей или опеку. Самое важное, о чем следует помнить родителям, переживающим развод, - это то, что дети не являются объектами ссоры с вашим партнером.

Вам нужно отделить свои негативные чувства к партнеру от того, как вы относитесь к своим детям.Не допускайте драки перед ними. Убедитесь, что они понимают, что ни в чем не виноваты и не несут ответственности за несчастье и конфликт.

Постарайтесь отложить свою обиду и гнев на благо детей и сделать все возможное, чтобы они чувствовали себя любимыми, принятыми, ценными и принадлежащими как вам, так и вашему партнеру.

  1. Будьте последовательны, насколько это возможно.
  2. Всегда стремитесь быть хорошим примером ответственности и уважения.
  3. Отделите свои чувства от поведения.Другими словами, не перекладывайте свою боль на ребенка.
  4. Будьте особенно бдительны, чтобы понять, что ваш ребенок испытывает эмоциональные трудности или проблемы с успеваемостью.
  5. Регулярно разговаривайте с ребенком. Улучшите общение с партнером и отделите разногласия от обсуждений того, что лучше для вашего ребенка.

Как быть хорошим родителем после развода

Когда вы уже разделились или развелись, у вас, вероятно, есть какое-то соглашение о совместном воспитании детей.Всегда уважайте эту договоренность.

За исключением случаев, когда вы испытали серьезные проблемы, такие как физическое или эмоциональное насилие, алкоголь или наркотики, совместное участие в жизни ваших детей между обоими родителями - лучшее решение после развода.

Даже если у вас сейчас отдельная жизнь, поощряйте ребенка проводить время и поддерживать близкие отношения с вашим бывшим партнером. Хотя совместная ответственность, координация и принятие решений могут быть трудными и утомительными, у детей, которым нравится компания и руководство обоих родителей, больше всего шансов на счастье и успех.

Убедитесь, что ваши аранжировки последовательны, а неожиданные вещи сведены к минимуму. Это поможет вашему ребенку почувствовать заботу и безопасность.

Мирное сотрудничество с бывшим партнером научит вашего ребенка ценности компромисса и совместного решения проблем.

Важно отделить чувства обиды и гнева, которые могут у вас возникнуть, от вашего поведения перед ребенком. Не вовлекайте ребенка в разногласия или конфликты.

Сосредоточьтесь на регулярном, хорошем общении со своим бывшим партнером.Принимайте совместные решения, которые влияют на вашего ребенка. Старайтесь действовать как одна команда и поддерживать друг друга, когда дело касается благополучия детей.

Быстрое решение проблем. Компромисс. Не позволяйте мелочам мешать и разрастаться. Всегда делайте то, что лучше для вашего ребенка.

Советы для родителей по возрасту

Стиль воспитания и решения меняются вместе с развитием ребенка. Потребности и ожидания вашего ребенка и малыша отличаются от потребностей и ожиданий вашего школьника и подростка. По мере расширения их взаимодействия с миром уровень их зрелости повышается.Вы всегда должны оценивать и уравновешивать их уровень зрелости и способность справляться с ответственностью с автономией и свободой, которые вы им позволяете.

Советы по воспитанию младенцев

У младенцев очень базовые потребности, и они еще не научились различать себя и свое окружение. Им требуется тепло, отдых, безопасность, питание и время, чтобы установить связь со своим главным опекуном. Их основные задачи развития - научиться есть, спать и привыкнуть к своему телу и взаимодействию с другими.Они начинают укреплять доверие. Поэтому как родитель вы должны…

  • Установите режим кормления, сна и ласки.
  • Узнайте, как утешить ребенка для достижения наилучших результатов.
  • Позаботьтесь о себе, ложитесь спать и отдыхайте, когда можете.
  • Расслабьтесь и наслаждайтесь малышом, не зацикливаясь на мелочах.

Очень скоро ваш ребенок станет малышом, и он или она начнет больше двигаться, исследовать и взаимодействовать.

Советы по воспитанию детей ясельного возраста

В возрасте от одного до двух лет малыши начинают учиться ходить и говорить.Узнавая больше об окружающей среде и окружающих их людях, малыши становятся более самостоятельными и осторожно проверяют свою независимость. Однако они по-прежнему эгоистичны и могут быть довольно упрямыми. В этом возрасте у них быстро развиваются языковые и физические навыки. Они учатся ориентироваться в правилах своего мира.

  • Поддержите попытки вашего малыша стать более независимым.
  • Позвольте ему или ей развить чувство мастерства.
  • Установите ограничения, чтобы обеспечить их безопасность и ваше благополучие.
  • Покажите, что вы терпите его гнев и другие эмоции.
  • Постарайтесь взглянуть на вещи глазами малыша.
  • Обеспечьте безопасность вашего ребенка во время его исследований.
  • Поощряйте его или ее любопытство.

Советы по воспитанию дошкольников

В возрасте примерно от трех до пяти лет ваш дошкольник становится немного менее эгоистичным, больше осознает свое место в мире и начинает учиться управлять своими эмоциями и поведением.Их социальные навыки развиваются быстро, что создает основу для того, когда они отваживаются выйти на свет и пойти в школу. Они опытные ученики и проверяют границы своего тела и разума.

Чтобы направить дошкольника на правильный путь, необходимо…

  • Обучайте, проявляя сочувствие и рассказывая о чувствах.
  • Продолжайте устанавливать распорядок своей повседневной жизни, что утешает вашего дошкольника, открывая для него новые вещи, которые могут пугать его.
  • Убедитесь, что он или она достаточно отдыхают и спят.
  • Следите за доступной едой, но позвольте вашему дошкольнику решать, сколько есть - предлагайте небольшие регулярные приемы пищи или закуски, чтобы предотвратить постоянное и нездоровое питание.
  • Внимательно слушайте своего ребенка регулярно. Попросите его или ее описать свои переживания и чувства.
  • Устанавливайте границы, но сопереживайте, когда они разочаровывают - учите самодисциплине, а не принудительному наказанию.
  • Регулярно общайтесь с ребенком и проводите время для общения.

Советы по воспитанию школьников

В школе и в дошкольном возрасте он становится менее эгоистичным, более приспособленным к другим и (обычно) более внимательным и готовым к сотрудничеству. В годы становления школьник как никогда нуждается в руководстве для развития эмоционального интеллекта и навыков саморегуляции.

Используйте эти обычно разумные годы, чтобы укрепить ваши отношения и позволить вашему ребенку развить свою уникальную личность.

  • Уравновешивайте потребность вашего ребенка в самодостаточности, взаимодействии со сверстниками и выделении времени для качественного общения с ним или с ней.
  • Планируйте регулярные семейные прогулки или мероприятия, чтобы установить прочные связи.
  • Оцените зрелость вашего ребенка и его потребность в независимости - соблюдайте баланс между правилами и приспособлениями.
  • Внимательно слушайте своего ребенка и поощряйте его проблемы.
  • Позвольте им придумывать возможные решения и научите их вести переговоры и идти на компромисс.
  • Признать и хвалить их сильные стороны и достижения.
  • Ограничьте использование электронных устройств определенным временем в день.
  • Знайте друзей своего ребенка, их отношения и ценности.
  • Не ввязывайтесь в борьбу за власть и действуйте твердо, а не наказывайте.

Советы по воспитанию подростков

В раннем подростковом возрасте, от 13 до 15 лет, ожидайте изменчивого поведения и эмоций, когда они пытаются обрести независимость. На данный момент он или она развили личность, но, возможно, все еще пытаются найти свою устойчивую идентичность.

Внешний мир оказывает все большее влияние на вашего подростка, поскольку он ориентируется в отношениях со сверстниками, ищет образцы для подражания и расширяет свое влияние через социальные сети и школу, спорт и другие мероприятия.

На этом этапе родитель сосредоточен на демонстрации уважения и положительных ценностей, управлении своими эмоциями, балансировании свободы с ответственностью и регулярном общении.

  • Продолжайте планировать регулярные разговоры, чтобы отмечаться каждый день.
  • Разрешите свободу соответствующим образом, но знайте, что ваш подросток делает, где и с кем.
  • Ешьте вместе как можно больше блюд, особенно во время ужина.
  • Демонстрируйте и поощряйте здоровый уход за собой, включая питание, сон и отдых.
  • Поддерживайте своего подростка, насколько можете, чтобы стремиться к его целям и достигать их.
  • Действуйте больше, чем родитель, чем друг - направляйте, проявляйте твердость и предлагайте поддержку.
  • Держите компьютеры в семейном пространстве.
  • Продолжайте регулярно проводить семейные встречи и прогулки.

Заключение

Помните, что взаимодействие с вашим ребенком - независимо от его возраста - является важнейшим компонентом в его развитии. В детстве это означает физический контакт и заботу.Когда ваш ребенок подрастает, общение о его переживаниях и эмоциях становится светом, который ведет его к уверенности.

Задумчивое слушание, разговор об эмоциях, установление границ и структуры, а также баланс между независимостью и ответственностью также очень важны. Обратите внимание на изменения в поведении вашего ребенка. Следите за их действиями в Интернете и в реальном мире.

Установите соответствующие меры безопасности в социальных сетях. Когда ваш ребенок станет достаточно взрослым, чтобы иметь смартфон, установите приложение, например «Найди моих детей», чтобы знать, где они находятся, когда ты беспокоишься.

Это даст вам ценное душевное спокойствие, так что вы дадите им больше свободы действий для исследования своей независимости, оставаясь при этом в безопасности и защите.

.

Как говорить с детьми о сексе: руководство для возрастов

Три года назад, когда Лиза Кинг * была беременна своей первой дочерью, ее шестилетний племянник был очарован ее растущим животом . «Он спрашивал:« Как ребенок попал в ваш животик? »И« Как ребенок собирается вылезти? »» Когда Кинг оставила эти вопросы матери и бабушке своего племянника, «были брошены такие слова, как бог и магия. - вспоминает Кинг. Она сказала себе, что, когда дело доходит до того, как говорить с детьми о сексе, она будет открыта и честна.Теперь, будучи мамой 10-месячного и двух с половиной лет, Кинг хочет сдержать это обещание. Есть только одна проблема: «Мне нужно базовое руководство, возможно, набросок того, о чем и когда говорить», - говорит она.

Почему вам следует говорить с детьми о сексе раньше, чем вы думаете Неуверенность Кинга вряд ли уникальна, говорит Надин Торнхилл , сексуальный педагог из Торонто и мама 11-летнего ребенка. «Это то, чем я зарабатываю на жизнь, и мне все еще трудно разговаривать с моим собственным ребенком.Она отмечает, что, хотя неловкость и нервозность - это нормально, важно сосредоточиться на честности. «Если сказать им недостаточно, то больше риска, чем сказать слишком много», - говорит она, добавляя, что это нормально признать, что у вас нет ответов на все вопросы. Незадолго до того, как вы приступите к любому из вопросов, связанных с сексом вашего ребенка, Кори Сильверберг, сексуальный педагог и автор книги Секс - забавное слово: книга о телах, чувствах и вас , предлагает вам сначала задать уточняющий вопрос, например как "Где вы слышали это слово?" чтобы дать соответствующий ответ.

В то время как поп-культура любит изображать обучение детей сексуальным вопросам как одну большую «беседу», эксперты соглашаются, что секс - это то, о чем дети всегда должны узнавать. Они рекомендуют включать секс в повседневные дискуссии, со временем накапливать больше информации и вводить определенные концепции в определенном возрасте. Помня об этом, мы составили это руководство для каждого возраста, чтобы помочь вам научиться говорить с детьми о сексе.

Как говорить с детьми о сексе от рождения до 2 лет

«Процесс разговора о сексе должен начинаться до того, как он станет вербальным», - говорит Сильверберг.Это означает включение собственных названий гениталий в повседневную деятельность, например, во время купания. Хотя Сильверберг также не против использования симпатичных имен, «пенис, вульва, влагалище, клитор, задница и соски - это термины, которые должен знать каждый малыш», - говорит он, объясняя, что им нужны эти слова, чтобы сообщить о проблемах со здоровьем или травмах.

Научить ребенка анатомически правильным терминам для его гениталий может показаться сложным, но Торнхилл говорит, что нужно быть небрежным и относиться к этим терминам так же, как к словам «рука» или «лодыжка».Она также рекомендует избегать связывания сексуальной биологии с полом. Например, отбросьте представление о том, что у всех мальчиков есть пенисы, а у всех девочек - влагалища. Вместо этого скажите: «Люди с пенисами» или «Люди с вагинами». Торнхилл объясняет, что, наблюдая за своим языком сейчас, вы закладываете основу для более легкого разговора о гендерных ролях и идентичности позже.

Ближе к двум годам вы можете начать говорить со своими детьми о том, когда и где уместно исследовать их тела. Если ваш малыш имеет склонность прикасаться к своим гениталиям - что совершенно нормально - используйте это как возможность объяснить, как мы это делаем в уединении наших спален.«Вы хотите быть по-настоящему нежным», - говорит Торнхилл, объясняя, что вы не хотите, чтобы ваш ребенок чувствовал, что он делает что-то постыдное.

Как рассказывать детям о сексе в возрасте от 2 до 5 лет

Основное внимание для этой возрастной группы уделяется изучению границ и того, что можно и что неуместно, когда речь идет о прикосновениях или прикосновениях других людей. «Это основа согласия», - говорит Сильверберг, который объясняет, что очень важно, чтобы даже маленькие дети научились спрашивать, прежде чем трогать кого-то еще.Уроки, связанные с обменом информацией, играми с сенсорным управлением, такими как щекотка, и установлением собственных границ, например, как рассказывать ребенку, когда ему можно, а когда нельзя садиться к вам на колени, - все это помогает создать более интуитивное понимание согласия .

Установление того, что дети имеют право голоса над своим телом, также помогает обеспечить их безопасность. Хотя вы можете пропустить явные подробности, сейчас вам следует сказать своему ребенку, что другие никогда не должны просить или пытаться прикасаться к его гениталиям. Торнхилл говорит, что важно показать, что ваши дети могут рассказать вам о недопустимых действиях в любое время, даже если раньше они держали это в секрете.

В этом возрасте дети могут очень интересоваться телами друг друга. Торнхилл объясняет, что важно признать эту любознательность и использовать ее в качестве отправной точки для обсуждения правил и ценностей вашей семьи. «Поговорите с ними о том, когда уместно быть голым», - говорит она. И если вы поймаете своих детей, играющих в доктора, не волнуйтесь. Вместо этого обсудите, почему не следует обращаться с гениталиями других людей, поскольку это особые части тела, к которым не следует прикасаться.

В этом возрасте ваш ребенок может начать спрашивать, как рождаются дети. Для Сильверберга самый простой и исчерпывающий ответ: «Есть много способов». Автор, чья первая книга What Makes a Baby отвечает на этот вопрос о дошкольном наборе, объясняет: «Количество деталей, в которые вы вкладываете, действительно зависит от того, насколько вы думаете, что ваш ребенок может понять». Если вашему ребенку нужна дополнительная информация, вы можете попробовать что-то вроде: «Два взрослых собирают свои тела и делятся спермой и яйцеклеткой, чтобы сделать ребенка похожим на вас, или иногда они получают сперму или яйцеклетку от кого-то другого.Сильверберг добавляет, что можно сказать своему ребенку, что некоторые детали, например, как встречаются сперматозоиды и яйцеклетка, будут обсуждены позже. «Просто важно не лгать». Он добавляет, что важно действительно отвечать на эти вопросы, а не просто отказываться говорить об определенных вещах.

Торнхилл предлагает изучить, как рождаются дети, рассказав детям историю их рождения, что позволит вам адаптировать детали к конкретной ситуации в вашей семье. Просто помните, что история рождения вашего ребенка - лишь один из многих способов создания семьи.

Важно познакомить детей этой возрастной группы с идеей, что семьи и отношения можно строить по-разному. «Если ваши дети состоят в нетрадиционных семьях или постоянно живут в них, они, естественно, это заметят», - объясняет Сильверберг. Но если нет: «Убедитесь, что у вас есть несколько хороших книг, не только о ядерных гетеросексуальных семьях».

И привнесите инклюзивный язык в повседневную речь. Например, говорит Сильверберг, замените «Добро пожаловать, мальчики и девочки» на «Добро пожаловать, дети» или «Добро пожаловать, друзья».Этот небольшой сдвиг, хотя и незаметный, учит детей тому, что пол не является двоичным .

Как рассказывать детям о сексе в возрасте от 6 до 8 лет

В этом возрасте важно обсудить, как безопасно исследовать цифровые пространства, даже если ваш ребенок не будет пользоваться Интернетом без присмотра еще несколько лет. Установите правила общения с незнакомыми людьми и обмена фотографиями в Интернете, а также что делать, если ваш ребенок сталкивается с чем-то, что заставляет его чувствовать себя некомфортно.Торнхилл отмечает, что в то время как вы не должны упреждающие объясняющие порнографии детей , будьте готовы, чтобы они наткнуться на него. «Спокойно объясните, что подобные сайты посвящены взрослым, которые делают взрослые вещи», - говорит она. Хотя нет никакой необходимости в настоящей порнографии, как что-то плохое, вы хотите заявить, что эти типы веб-сайтов только для взрослых.

Это также хорошее время, чтобы вернуться к мастурбации, так как к восьми годам большинство детей начинают исследовать свое тело .Сформулируйте это как что-то, что хоть и нормально, но делается наедине, и не забывайте о соблюдении правил гигиены.

В этом возрасте вы также можете более открыто говорить с детьми о сексуальном насилии. Сильверберг объясняет, что детям важно знать об этой печальной реальности, чтобы защитить себя или помочь другу, который подвергается насилию. Насколько подробным станет этот разговор, действительно зависит от вашего ребенка. Сильверберг рекомендует начать с основ, например, как никто не должен прикасаться к ним без их разрешения, а затем вернуться к этой теме через несколько дней, чтобы оценить, что они поняли и что чувствуют.Если ваш ребенок расстроен, вы можете приостановить обсуждение этой темы, пока он не подрастет.

Теперь, возможно, пришло время объяснить детям настоящую механику секса. Сильверберг отмечает, что нет ничего плохого в том, чтобы представить эту информацию раньше, если ваш ребенок кажется готовым к этому, или немного отложить ее, если вы думаете, что он ее не поймет. Чтобы облегчить вам обсуждение, он предлагает включить в книгу хорошую книгу, которая поможет вам предугадывать многие вопросы вашего ребенка.

Разговор о сексе может идти рука об руку с другой ключевой темой: половым созреванием.Торнхилл говорит, что когда детям около шести лет, это может быть простая дискуссия о том, как тела меняются по мере нашего роста. Например, вы можете сравнить фотографии, когда они были маленькими, с тем, как они выглядят сейчас. Сильверберг рекомендует отложить более подробный разговор о периоде полового созревания до того момента, пока ваш ребенок или его сверстники не начнут его испытывать. В противном случае он говорит: «Похоже, вы говорите об инопланетной планете». Дети с вагинами могут ожидать начала полового созревания между девятью и одиннадцатью. Для них ключевым показателем того, что это изменение происходит, является развитие грудных почек, которое обычно начинается с лет до возраста 10 лет.Менструация наступает через несколько лет, обычно в возрасте около 12 лет (, хотя и раньше - не редкость ). У детей с пенисами половая зрелость начинается ближе к 10 годам, и первым явным признаком является рост волос на лобке.

Когда дело доходит до обсуждения полового созревания, Сильверберг рекомендует поделиться с вашим ребенком хорошей книгой, которая проведет вас через более технические аспекты полового созревания, такие как различия между тестостероном и эстрогеном, а также почему и как наши тела претерпевают изменения в волосах, гениталиях, голоса и т. д.Он также говорит, чтобы это был общий разговор. «Дело не в том, что девочки получают один урок, а мальчики - один». Дети должны узнавать не только о своем собственном теле, но и о других телах. Хотя детальная механика полового созревания может быть ограничена одним разговором, влияние этого перехода должно постоянно обсуждаться.

«Дети этого возраста также должны больше узнать о диапазоне гендерного самовыражения», - говорит Сильверберг. Если это тема, от которой вы избегали, сначала самообразование .Торнхилл предлагает начать разговор с того, как нельзя определить пол человека по его гениталиям.

Как рассказывать детям о сексе в возрасте от 9 до 12 лет

Сильверберг объясняет, что сейчас самое время начать говорить о сексизме и сексуализации. Используйте примеры, найденные в средствах массовой информации или даже в вашем собственном сообществе - например, дедушка или бабушка, считающие, что у мальчиков должны быть только короткие волосы, - чтобы вызвать обсуждение. Эти чаты могут угнетать, но они помогают детям обрести силу и указывают на положительные примеры людей, преодолевших стереотипы.Также укажите, как был достигнут прогресс; например, с увеличением числа женщин, работающих в областях STEM.

Этот возраст полон эмоциональных и социальных изменений, и девочки, в частности, могут бороться с проблемами тела. Торнхилл рекомендует родителям узнать у своих детей, как они себя чувствуют и о чем им интересно. «В этом возрасте мы просто снова и снова подчеркиваем, что это нормально», когда речь идет о том, как меняются их тела.

Еще кое-что, что вы хотите нормализовать, - это безопасный секс.«К 11 годам вы захотите начать разговоры о сексуальном выборе и более безопасном сексе», - говорит Торнхилл. Она признает, что как сама мать эта идея немного раздражает, но она также важна, поскольку исследования показывают, что подростки делают лучший выбор , когда знают о рисках. Торнхилл говорит, что вам следует выделить различных типов противозачаточных средств и объяснить основы того, как они работают.

Поскольку эта возрастная группа обычно имеет больше свободы в Интернете, рекомендуется периодически обсуждать вопросы безопасности в Интернете и опираться на уже установленные вами цифровые правила и ценности.Например, откровенно поговорите о том, что публикация обнаженных или откровенно сексуальных фотографий себя или их сверстников может быть незаконной. «Они могут быть заряжены с созданием или распространением детской порнографии,» объясняет Силверберг «даже если все участники в порядке с этим.»

Спросите ребенка: «Как вы думаете, что значит уважительное отношение к социальным сетям?» А когда в новостях появляются громкие истории о секстинге или онлайн-издевательствах, используйте их как отправную точку, чтобы спросить своего ребенка, как бы он справился с подобными ситуациями.

Как говорить с подростком о сексе

Разговор с детьми о сексе и сексуальности в раннем возрасте действительно окупается, когда они достигают подросткового возраста. Если вы зарекомендовали себя как открытые для обсуждения этих тем, «вашим детям, вероятно, будет удобнее разговаривать с вами и задавать вам вопросы», - говорит Торнхилл.

Но если вы до сих пор молчали о сексе, она рекомендует сесть с подростком и заявить, что вы меняете свой образ жизни.«Даже просто услышав это, большинство детей обнадеживает», - говорит Торнхилл.

Хотя обычно вы хотите свести к минимуму количество лекций, подросткам нужно по-настоящему поговорить о противозачаточных средствах, - говорит Торнхилл, добавляя, что вы, возможно, даже захотите купить презервативы или записаться на прием к врачу для гормональной контрацепции.

Также важно часто обсуждать согласие в сексуальных отношениях. «Вы должны думать о том, как помочь им защитить себя от давления и насилия на свиданиях», - говорит Сильверберг, добавляя, что разговоры на эти темы должны включать в себя влияние алкоголя и наркотиков на суждение.

Очень важны частые разговоры о здоровых отношениях. Если ваш ребенок не хочет говорить о себе, Сильверберг рекомендует вместо этого поговорить о «друзьях в школе». Вы также можете поделиться историями отношений из своего прошлого.

В конечном итоге, когда дело касается подростков, вы хотите дать своему ребенку возможность оценивать риски и принимать правильные решения. «Помочь детям понять, что у них есть чутье, внутренний голос, и они могут и должны его слушать, - это большая часть того, что такое половое воспитание», - говорит Сильверберг.И, обсуждая правильные темы в нужном возрасте, вы настраиваете своего ребенка на это.

* Имя изменено

Подробнее:
Мой сын скоро достигнет половой зрелости, и я не могу справиться
8 книг для мальчиков
9 книг для девочек

.

распространенных английских фраз для дома и с детьми

Я Робби, и я не говорю по-английски. На протяжении всей своей жизни я всегда хотел бегло говорить по-английски, но из-за того, как английский преподается в школах, я всегда боролся с разговорным английским.

Я не мог научиться бегло говорить по-английски в течение 5 лет - прочтите о том, что я делал, чтобы научиться бегло говорить ЗДЕСЬ - ВЫ в такой же ситуации?

Затем, в один прекрасный день, после многих лет постоянного стремления к беглому владению английским, я осознал ключевой аспект улучшения разговорного английского - изучение английских фраз и словосочетаний вместо изучения правил грамматики и попыток строить предложения в своей голове с нуля!

Если вы также хотите улучшить свое владение английским языком, ознакомьтесь с Системой гармонии английского языка - продуктом, который я создал, чтобы помочь всем моим коллегам-иностранцам улучшить свой разговорный английский и достичь гораздо большего в профессиональной, социальной и личной жизни.

Английская система гармонии Вход для клиентов ЗДЕСЬ

Для тех иностранцев, говорящих по-английски, чье понимание английского языка, письмо и грамматика уже хороши, но они борются с разговорным английским!

Запечатлеть в вашей памяти естественных английских речевых моделей - революционная технология упражнений на речь!

Укрепляет вашу уверенность в английском - больше никаких ситуаций, когда вы, , останавливаетесь и сомневаетесь, говоря по-английски!

.

Смотрите также